用实物锻炼孩子的说话能力

婴儿期的语言教育决定了孩子一生的语言发展，因此，我们一开始对孩子说话就应该要特别注意使用精选的语法、词句和标准的发音。

        该要斯托夫人

        如果不锻炼孩子的说话能力，或许孩子说话说得特别迟，甚至不会说话。于是，有的父母就开始心急，还可能会带孩子去医院看病找原因，医生一看，说孩子并没有什么其它的毛病，只是没有及时的锻炼孩子去说话，才导致的说话比较迟而已。所以说，父母越早教孩子开口说话就越好。

        成长小故事

        4岁的Lily是个活泼又开朗的小女孩，她的语言能力特别丰富，喜欢跟大家说话，没事还经常抱着洋娃娃对话呢。当她看见果盘里的橙子，就会说：“橙子，桌子上的橙子，宝宝想要吃桌上子的橙子。”

        家长有意识地利用Lily这种喜欢说词语的爱好，精心挑选了一些让孩子容易理解又很有意义故事的词句组编成小短文，这样便于她的记忆。那些故事都十分有趣，孩子不但记得很快，而且总是兴致勃勃地地复述着。

        在Lily基本掌握了一些中文后，Lily的父母就将这些短文翻译成各种语言，让孩子记住。出乎意料的是，她对这种做法非常喜欢。同一个故事竟然可以使用多种语言来表述，孩子觉得很新奇，于是便更加努力的去记住它们。那是因为这些故事对她来说，太感兴趣了，觉得非常有趣，因此，她学习其它语言时就会轻松很多。

        有一天，Lily父母的一个朋友过来她们家做客。当这位朋友一来没多久，看到活泼可爱又伶俐的Lily时，特别羡慕的对Lily的父母说，真是一个活宝啊，你们是怎么教出来的啊！

        Lily的父母就告诉这位朋友说：“在孩子还很小的时候，看到身边有什么物体，都会告诉她，这是凳子、桌子、椅子、碗、筷子、勺子等之类的。虽然孩子刚开始听不太懂，慢慢地，她听的多了，就会对这些东西有意识了，也逐渐的记住了。通过不断的锻炼孩子，等她再长大一些时就会慢慢学会说话了。”

        Lily的父母还笑道：“这孩子不管是到哪里，总是唧唧喳喳的说个不停，也不管有没有人听。只要她一看见朋友，总是很热情的跟他们说话，俨然是一个小小的外交官。因此，也交了不少的朋友，甚至那些比她大几岁的哥哥或姐姐都很喜欢她呢。比她小的就更加了，因为她也喜欢去逗那些年龄比她还小的小朋友说话啊，或是做游戏啊，把他们逗得可开心了。所以，不管她在哪都会受到大家的喜欢。”

        这位朋友听得津津有味，算是大开眼界了。

        这时，Lily跑到她家长面前说：“Give  I  a  pear（给我一个梨）。”

        家长听到后就告诉她说：“是give  me，而不是give  I。”

        她说：“I  want  you  give  I  a  pear.”

        为了便于Lily的理解，家长边说边不停地做着手势。经过多次讲解和举例，最终，她弄清楚了“I”和“me”的用法。

        当孩子说出“give  me  a  pear”时，家长特意奖励给她一个水嫩多汁的梨。

        这位朋友一听，就很奇怪地问：“你们是这样教孩子英语的？不用教语法吗？”

        Lily的父母相视一笑解释道，孩子可能是没有弄明白“I”和“me”之间的区别，但如果此时给她讲语法，不是让她更加糊涂吗。没必要教孩子这些语法结构，你也看到了，这样教不仅方便还很有效果。

        这位朋友若有所思，似乎明白Lily如此优秀的原因了，家长对孩子从小学习说话的重要性，原来开启孩子的语言天赋有这么大的意义。

        爱心课堂

        日常生活中，我们常看到这样的事发生，当孩子指着某样自己喜欢的物品时，孩子还没开口，父母自作聪明的拿给孩子，殊不知，这样会直接影响孩子说话的能力。因为孩子一看到自己只要用手一指，父母就会把东西递过来了，自己根本没必要再去开口说话。

        其实，父母可以适当地装笨一点，装作并不理解孩子想要某样物品，让孩子感觉到非说不可的地步，自然他就会慢慢学会开口说话了。当孩子开口说话后，父母就要马上把孩子说的物品拿给他，并及时给予孩子鼓励，让孩子拥有更多的信心，觉得说话可以带来很多的乐趣。

        这样子锻炼孩子说话的能力，就算是你想阻止他说话都阻止不了啊。

        斯托夫人曾说过：“孩子从出生那一刻算起，就已经懂得主动去学习和探索了。可以说，学习是孩子的一种天性，当然，不仅仅是人，动物也如此。孩子的求知欲和好奇心都是非常强烈的，只要父母善于利用和引导，那么，无论是什么知识，孩子都能轻松学会。”

        斯托夫人告诉家长，孩子语言能力最强的时期是在1到5岁，父母千万别错过了孩子学习语言的最好时期。而且还要让孩子时刻都从身边的事物中获取知识，增加孩子从说话中得到更多的兴趣。

        教育小妙招

        ·多跟孩子交谈

        多加些亲和力跟孩子交流，并且要鼓励孩子多说些话，比如，给孩子吃水果时，可以问孩子，是吃苹果呢还是想要吃梨呢？以此尽可能地多提供一些让孩子开口说话的机会。

        ·多带孩子去交流对象较多和孩子感兴趣的地方

        经常带孩子去做游戏或是可交流对象较多的地方，足够引起孩子的兴趣，让孩子自己主动去说话，自然他就喜欢上开口说话了。

        ·引导孩子去说话

        父母平常要多注意观察孩子的爱好和兴趣，抓准时机，拿孩子感兴趣的物品来引导孩子开口讲话。

        ·突出重点，坚持到底

        父母可以在一段时间内，教孩子一个固定的词语。给孩子足够的时间来练习，一步一步慢慢地学习。不要太着急，父母需要足够的耐心，要知道坚持到底就是胜利。

        ·让孩子多听儿歌

        平时在固定的时间多给孩子听听儿歌，让孩子在轻松愉快的环境下，不知不觉中随着音乐声而慢慢开口说话。

        ·多鼓励孩子说话

        父母要鼓励孩子多说话。比如，当孩子想要吃苹果，一直用手指苹果却并不说出口，父母可以不予理睬，让孩子感到非说不可的地步，否则就得不到自己想要的东西，于是孩子就会学会慢慢开口说话。

        哪怕只是简单的说一个“苹”字，都是一个不小的进步。这时家长可以给孩子更多的鼓励，积极引导孩子说的更多。

        此外，家长的鼓励，可以带给孩子足够的信心，让孩子更加喜欢上说话，从说话中获得自己想要的物品。

        斯托夫人语录

        年轻的父母应该特别注意，利用实物加深孩子对语言的印象和认识，十分有利于孩子学习各种语言，在平时的生活中应该尽量帮助孩子去认识这些东西。


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