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第六十四章 裂变式传播案例


  自媒体时代,一夜爆火从不是梦想,哪怕是只猪,只要有了足够的契机,那它都能成为一个网红。

  而这个契机究竟在哪没人说得清楚。

  比如现在,《少年》MV发布已经两天了,表现却十分平平,虽然看过的都说好,但就是没有一丝要火的迹象。

  这无疑让沈望几人,尤其是谭蕊和孙茹月的心里有点落差。

  而另一边,齐明凯接管公司的过程也异常艰难。

  “卧槽他妈,全公司上上下下都是齐振的人,我要看个财务报告都推三阻四!”

  宿舍里,齐明凯正跟沈望抱怨着这两天的遭遇。

  “幸亏有张雅晴,否则我自己的话估计要被玩死。”

  “那现在情况怎么样了?”沈望问道。

  “我准备让所有齐振的人滚蛋,招起人来之前公司先停止运作一段时间。”

  齐明凯已经做好了最坏的其实也是最好的选择。

  沈望点了点头:“关键是后面要有能赚钱的项目。”

  “唉。”

  齐明凯叹了口气:“难啊,没钱也人,就靠着几个主播,合约还都快到期了。”

  “这你别担心,好项目我这里有。”

  沈望拍了拍齐明凯肩膀:“等你公司的事整理好了,到时候再跟你说。”

  齐明凯点点头,正欲说话,却被躺在床上玩手机的张冒“嗷”的一嗓子打断。

  “我靠老四,这个‘沈望’是你不?”

  看了一眼张冒手机屏幕上《少年》MV的画面,沈望点点头:“是我。”

  齐明凯此时也凑上前看了看,然后跟张冒异口同声道:

  “艹,你还会写歌?”

  “咳,学过一点,写着玩的。”

  “你啥时候学过?”齐明凯满脸疑惑。

  “小学的音乐课。”沈望继续打马虎眼。

  齐明凯:“……”

  张冒:“……都是九年义务教育,凭什么你这么秀?”

  “可能这就是天赋吧。”

  沈望叹了口气:“从小就对音乐敏感。”

  对视了一眼,齐明凯和张冒都没再继续问,而是凑在一起看起了MV。

  “吸溜……孙茹月这腿……”

  “……这男的是谁啊?”

  “……居然感觉有点好听。”

  “莫名有点燃又是怎么回事……”

  “……”

  俩人一边讨论一边看,然后得出一个结论——“牛逼!”

  “有火的潜质啊!”

  张冒真心道。

  “哪有那么容易。”

  沈望有点惆怅,MV上传之后,那三个任务中谭蕊和石建军的愿望已经完成了,可孙茹月的愿望却一直显示未完成。

  【帮助孙茹月完成制作热门原创歌曲MV并出演的愿望】

  看来根据系统的判定,眼下这个MV还远算不上“热门”。

  “只能说学校这些账号流量太小了。”

  短视频“观看达人”张冒分析道:“想要出圈要有爆点。”

  “卧槽老张,可以啊。”

  沈望来了兴趣:“继续说。”

  “就是你要有话题,有讨论度。”

  张冒本来只是随口一说,见沈望这么认真更是得意道:“比如你前一阵那个演讲不是在学校贴吧里挺火的的嘛,你可以借助那个作为卖点,先在学校范围内把话题炒起来,然后再慢慢向社会扩散。”

  “具体咋操作?”沈望虚心求教。

  “嗯……”

  张冒想了一下,直接掏出手机:“哥给你演示一下。”

  沈望好奇的凑过去,只见张冒略一思考便在燕大贴吧发了一条帖子。

  【还记得上次讲梦想的男生吗?这次他又写歌了!燕大宣传曲《少年》!愿我们永是少年!】

  编辑完标题,张冒把链接复制到一楼,直接发送。

  “那啥,我们这不是什么学校宣传曲啊。”沈望有些懵。

  “怎么不是了。”

  张冒嘿嘿一笑,问道:“是不是为了宣传燕大?”

  “是。”

  “是不是学校官方发布的?”

  “是。”

  “是不是曲?”

  “是……”

  沈望明白过来,惊呼一声:“这就是所谓的蹭官方?”

  “呃……我也不知道。”

  张冒挠了挠头,自己也不太清楚:“反正就感觉这样写更吸引眼球一点。”

  沈望看着张冒,啧啧称奇道:“老张,难不成你还是个宣传奇才?”

  “可能这就是天赋吧。”

  张冒学着刚刚沈望的样子,叹了口气道:“从小就对吹牛敏感。”

  “牛批牛批!”

  108内响起阵阵笑声,谁也没想到正是张冒这个无心之举发的帖子,却真的成为了《少年》全网爆火的导火索。

  ……

  燕大图书馆,此时已经是晚上九点多,距离图书馆闭馆还有半个小时,不少学生已近开始收拾东西准备回宿舍。

  一个男生此时也伸了个懒腰,关掉电脑屏幕上的word文档,掏出手机随手打开贴吧,准备放松一下再走。

  无聊的翻了几个帖子,男生被一则标题吸引了目光。

  【还记得上次讲梦想的男生吗?这次他又写歌了!燕大宣传曲《少年》!愿我们永是少年!】

  “上次讲梦想的那个人……”

  虽然已经过去好多天了,但这件事情男生仍有印象,因为沈望的那番演讲他听过,并且感同身受。

  打开帖子,里面是一条抖音链接,显示的发布者是“燕东大学”,男生犹豫了一下,还是掏出耳机插好,点开链接。

  轻快积极的音乐配上燕大风情MV,男生不自觉的萌生出一种作为燕大学子的荣誉感。

  3分钟后,他毫不犹豫的给这条抖音点了赞,然后转发到自己的朋友圈,并配上文字:“祝母校生日快乐,愿我们永是少年!”

  10分钟后,男生的一个同学刷到了这条朋友圈,听完后同样感觉很好,点赞后继续转发到自己的朋友圈。

  15分钟后,同学的母亲看到了儿子的朋友圈,兴致勃勃的听完,很是自豪的转发到家族群里,认真打上一句话:“儿子学校的宣传曲,希望咱们都有一颗年轻的心态。”

  30分钟后,一个当老板的远房亲戚偶然间看到了这则信息,转到钉钉圈并配文:“愿大家都能记得年轻时的初心,为梦想前行!”

  1一个小时后,老板钉钉圈下已经是上百条回复,清一色的:“永记初心,为梦前行!”

  ……

  以贴吧名人沈望作为最初吸引力,母校校庆作为第一级传播动力,“梦想”、“青春”等主题作为持续传播动力…

  以官方账号作为传播源,在校学生作为激发层,学生的亲友为裂变层……

  如果这一切可视的话,那就会发现这是一个再典型不过的裂变式传播案例。


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